爱好文字母TJ过程圈内虚拟氛围的营造
入圈
虚拟氛围的营造
在案例中，T教有种种规则，这些规则背后折s出两大要素，第一是持续，第二是反复。
持续就是在T教中双方都不能有脱离角色属性的行为，这一点对斯而言尤为重要。譬如有一位“女zr”就被她的顾客要求全程不笑。
因为幕越位，斯可以立刻施加惩f来使T教重回正轨。但斯一旦被幕提醒“你应该如何”，那么气氛将荡然无存。
所以当幕匍匐于身前的时候，无论多么想，千万不要唱“这一拜——春风得意遇知音——桃花含笑映祭台——”这首歌。忍住！
反复就是在T教中，不断通过不同的行为，来向双方输入相同的信息——谁在支配谁。持续的信息输入，不断强化斯的优越感，消解幕的主体情绪。虚幻的尊卑感才能真正存在。
人是天然的主体，但在nue恋中有一方要成为被支配的客体，所以nue恋就好像在冰天雪地里烧水，反复性就是烧柴，持续性就是盖盖子。两大要素共同为真实感与沉浸感服务，这种虚幻的感觉需要双方共同来维持。
缺少任何一点，水都不会开。当然不是每个人都需要开水，热一些也能喝，冰水也能解渴。相当一部分人只是需要一些轻微的氛围就能满足，所以并不是每一对主nu都非得严苛无比地遵照这些原则才能获得满足。
